הילדים שעמוסים בפעילויות

בזמן ובגיל זה, הרבה ילדים עמוסים בפעילויות חוץ בית ספריות. בעוד שרוב ההורים המסוקים שלהם מתכוונים לטוב ומשוכנעים שהם עושים את הטוב ביותר עבור ילדיהם, הם לא מבינים את הנזק שהם גורמים לצאצאים שלהם.

בדרך כלל, עומס יתר של פעילויות אפילו לא תואם את תחומי העניין וההעדפות של הילד. במקום זאת, זה קשור לחוסר היכולת של ההורים לבלות חלק מזמנם הפנוי עם ילדיהם לאחר סיום יום הלימודים.

במקרים אחרים, מדובר גם ברצון האובססיבי שיש להורים מסוימים שילדיהם "יהיו תחרותיים" ו"יהיו להם את ההזדמנויות הטובות ביותר". אמנם זו משאלה גדולה, אבל מה שהורים סמכותיים כאלה לא מבינים זה שהם מוסיפים הרבה לחץ ולחץ לקטנים שלהם.

יתרה מכך, הם לוקחים לילדים את זכותם לשחק בחופשיות. על ידי העמסת יתר בפעילויות מחוץ לבית הספר, הם למעשה גוזלים מהם את חירות ילדותם. זה אולי נשמע קשה, אבל זה דרכו של עולם וצריך לומר את זה.

לוח זמנים עמוס בפעילויות

רוויה יתר של ילדים מתחילה בפעילויות מחוץ לבית הספר. ילדים לומדים בבית ספר רגיל, מכינים שיעורי בית ולאחר מכן צריכים לעמוד בלוח זמנים עמוס הכולל גם אימוני ספורט, לימוד מכשירים, שפות, אמנות ופעילויות מחשב, רק כדי להזכיר כמה.

מה שיותר גרוע הוא ש- רוב הזמן - ילדים אפילו לא מתעניינים בעיסוקים כאלה, אבל ההורים פשוט לא מקשיבים להם. במקרים עצובים מסוימים, ייתכן שהילדים אפילו לא יודעים מה הם באמת רוצים כי הם כל כך רגילים לכך שהוריהם מאלצים אותם לעשות דברים.

עומס יתר זה של פעילויות משתרע במקרים רבים עד סופי השבוע, ופשוט אין זמן פנוי לשחק במה שהם רוצים לשחק עם ילדים אחרים (לפי בחירתם). בדרך כלל, הם צריכים להשתתף במצגות ובתחרויות באותם ימים מכיוון שהם חלק מפעילויות חוץ בית ספריות.

לאחר מכן, גם זמן החג שלהם רווי. במהלך תקופה זו, ילדים רבים משתתפים בכל מיני קייטנות, אשר ידועות בתוכנית הפעילויות הענפה שלהן. לאחר מכן, הם גם משתתפים באירועי תרבות ומצגות המוקדשים לילדים.

ילדים נהנים לרוב ממה שהם עושים, אך הארגון הנוקשה של הפעילויות שלהם משאיר להם מעט מקום לאינטראקציה ספונטנית עם ילדים אחרים. אז זה מקשה על להיות ספונטני ולשחק בחופשיות.

בלי משחק חופשי, אין ילדות

אנחנו לא מנסים להכפיש כאן פעילויות מחוץ ללימודים. העניין הוא, עם זאת, שלילדים אין זמן להכל.

בינתיים, משחקים חופשיים וספונטניים עם ילדים אחרים חיוניים להתפתחותם. עם זאת, הרצון שיש להורים למלא את זמנם הפנוי של הילדים מותיר לא פעם פחות ופחות מקום לשחק בהם.

כאן, אנחנו מדברים על המשחק הספונטני שאין לו מטרה דידקטית, תחרותית או פדגוגית ספציפית. כאן הם - לא מבוגרים - מגדירים את הכללים. זה לא רק מהותי לצמיחה בריאה של ילדים. זוהי הנוסחה המושלמת ליצירת קשרים חברתיים, ללמוד לנהל רגשות, לעורר יצירתיות, לשפר את ההערכה העצמית ולהפחית מתח.

ילדים צריכים לשחק למען המשחק עצמו, לא למטרות למידה מסוימות. למידה זו מגיעה כברירת מחדל מכיוון שילדים לומדים כל הזמן.

עם זאת, הזמן שילד מבלה במשחק חופשי עם ילדים אחרים הולך ופוחת - במיוחד באזורים עירוניים. זה כולל שכונות ללא מקומות בילוי או מקומות שבהם ילדים לכודים בתוך בתיהם בזמן ששני ההורים עובדים.

ילדים מתמודדים היום עם משהו שסביר להניח שהוריהם או הסבים שלהם לא היו צריכים, וזה מה שמשפיע על פיתוח הכישורים החברתיים שלהם. ילדים צעירים צריכים לשחק עם ילדים גדולים יותר כי זה מקדם את התפתחות המוח שלהם. כמו כן, כולם צריכים לשחק בחוץ כדי ליצור ולשתף ללא כיוון מרשים של מבוגרים.

עמוס בפעילויות: הורידו את העומס

הורים מנסים למלא את ימי ילדיהם כי קרוב לוודאי שאין להם ברירה אחרת או שהם רוצים לעשות זאת "לטובת ילדם". עם זאת, עדיין אפשר להעסיק ילדים מבלי להרוות את לוח הזמנים שלהם.

הנה כמה טיפים לעשות זאת:

• זכור את תחומי העניין והמזג של הילד. אם אתם חייבים למלא את הזמן הפנוי שלהם, אז עשו זאת בפעילויות שהם אוהבים ושאיתם הם יכולים להשתלב בקלות. דלג על כל פעילות שמחזקת את התוכן בבית הספר כי בשביל זה נועד בית הספר.
• אל תעמיס את סדר היום שלהם. ילדים זקוקים להרבה זמן להכין שיעורי בית, להירגע, לבלות עם משפחתם ולהזדמנויות לדבר. הם גם צריכים הזדמנויות להשתעמם. הילד צריך להיות חופשי מפעילויות חוץ בית ספריות לפחות יומיים בשבוע.

• אם הם לא אוהבים פעילות, אז אל תכריח אותם לעשות אותה. חייב להיות איזון בין עידודם לדבוק במשהו לבין הידיעה מתי כדאי לסגת. לפני שאתה מתחייב להשתתף בפעילות מסוימת, תן להם לנסות אותה במשך כמה מפגשים. ילד צריך ליהנות לבלות בו.
• אל תהפוך למקור לחץ עבור ילדך. אם הם מראים תסמינים של עייפות, נדודי שינה או מצוקה כללית, אז אולי הם לא יכולים לעשות זאת יותר. אתה צריך לתת להם את המקום שהם צריכים כדי פשוט להירגע ולא לעשות כלום אם הם יבחרו בכך.
• ארגן תאריכי משחק. עזרו לילדיכם למצוא הזדמנויות לפגוש ילדים אחרים רק למטרות משחק. אתה לא צריך הרבה תכנון, זה רק על טיפוח זמן עם ילדים אחרים כדי שהם יחליטו בחופשיות איך ומה לעשות.

משחק חשוב כמו נשימה ואכילה

משחקים ספונטניים חשובים לילדים כמו נשימה ואכילה. הם המפתח שפותח את הדלתות למערכת היחסים שלהם עם העולם הסובב אותם.

ארגון הפעילויות החוץ-לימודיות מתיישב בעיקר עם האינטרסים והצרכים של ההורים. במקום זאת, זה צריך להיות על הילד. לוח הזמנים שלהם חייב להשאיר להם מקום לשחק רק בשביל ההנאה שבמשחק.

ילדים עמוסי פעילויות אינם שמחים ומשגשגים. תפסיק לענות את שלך עם הציפיות הגבוהות שלך להצלחתם.